Espacio para compartir temas sobre educación e ideas innovadoras
La enseñanza de la física en la escuela secundaria ha cambiado con el paso de los años, atrás quedaron los tiempos en el que los maestros basaban la enseñanza en la cátedra dictada y en un modelo en el cual el profesor era el centro de aprendizaje, limitando así muchas de las capacidades de los …
Sigue leyendo «¿CÓMO SE TRABAJA LA FÍSICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA?»
Para desarrollar este tipo pensamiento en un estudiante de secundaria lo primero que hay que hacer según el enfoque didáctico es “considerar al alumno como el centro del proceso educativo y estimular su autonomía” (SEP, Programa de ciencias, 2011, p. 23), pero no basta sólo con esta acción por parte del docente. El presente escrito …
Sigue leyendo «¿CÓMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO?»
En la práctica docente resulta indispensable el realizar un diagnóstico de los alumnos al inicio de cada ciclo, este proceso permite al profesor conocer más a fondo a sus estudiantes y en este caso no solo conocer que tanto saben conceptualmente, si no conocer cómo es que aprenden para seleccionar de mejor manera las estrategias …
Sigue leyendo «LA IMPORTANCIA DEL DIAGNÓSTICO DE LOS ALUMNOS»
La siguiente propuesta pretende avanzar en el desarrollo del pensamiento científico de los alumnos mediante el uso de una secuencia didáctica que integra el modelo experiencial de Kolb, el cual en la tercera fase llamada conceptualización abstracta, permite la inclusión de actividades que involucren la lectura y comprensión de textos, pudiendo provenir éstos de libros, …
Be yourself; Everyone else is already taken. — Oscar Wilde. This is the first post on my new blog. I’m just getting this new blog going, so stay tuned for more. Subscribe below to get notified when I post new updates.
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El blog del Profr. Hugo